Feeds:
Posts
Comentários

Archive for 19 de outubro de 2009

painelsinararochaolá, amigos, acabo de chegar do Mundo Unifor 2009. Não preciso dizer que adoro participar deste evento! Quem não conhece é anual e ocorre na maior Universidade particular de Fortaleza (CE), a Unifor,. De fato, a UNIFOR  com maestria tem organizado o evento que envolve estudantes, pesquisadores, professores das mais diversas áreas e estados (tinha gente até do Amazonas). É uma troca de experiências riquíssima. O mais legal é que tudo é gratuito, a entrada é franca, a inscrição e até mesmo a impressão do poster é gratuito (se entregue no prazo correto, lógico!). Até o CD dos Anais, também recebi gratuitamente.  Ja tinha participado no ano de 2005 e agora em 2009 participei apresentando um trabalho entitulado: “Com o lápis e o mouse na mão: a contribuição da informatica educativa na superação das dificuldades de aprendizagem”, no qual defendo o uso do computador e lógico o software livre educativo. Eis o resumo:

As dificuldades na aprendizagem (DA) são causas relevantes do baixo desempenho escolar. No Brasil, 40% da população escolar apresenta alguma dificuldade ligada a aprendizagem (CIASCA, 2003). Embora simples, a aquisição do código lingüístico para crianças com algum déficit cognitivo, torna-se uma atividade complexa. Diversos softwares se propõem a contribuir para o letramento infantil, porém pesquisas envolvendo a contribuição da informática para este fim, ainda são escassas. O objetivo central foi verificar a eficácia terapêutica de uma proposta de intervenção pedagógica mediada pelo uso do computador, em escolares com dificuldades de aprendizagem. A metodologia envolveu uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva com vinte escolares, na faixa de 9 a 12 anos,  com histórico de fracasso escolar de uma escola pública local. Foram submetidos à avaliação psicopedagógica e cognitiva, encaminhados ao Laboratório de Informática Educativa e Sala de apoio Pedagógico. Optou-se por utilizar softwares livres, destacando-se os educativos Gcompris e Tuxpaint. Os resultados apontaram que os alunos não tiveram dificuldade no manuseio dos softwares, apresentando melhora da auto-estima, da autonomia e do interesse, que se repercutiu no desempenho acadêmico e social dos aprendizes. Conclui-se que o uso educacional do computador, trouxe benefícios para a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo dos aprendizes, ajudando a reduzir o fracasso escolar.

Quem quiser ler o artigo completo artigo mundo unifor 2009

Bom, é uma oportunidade de apresentar trabalhos e enriquecer seu curriculum lattes (os anais tem ISNN) e ainda conhecer gente nova. A professora Silvia do Mestrado em Psicologia, fez varias correções (criticas construtivas) no meu artigo, que me ajudarão no futuro próximo. O evento vai até sexta-feira, 24/10/2009.

Até a proxima! ou melhor até o proximo mundo Unifor 2010.

Anúncios

Read Full Post »